标题：

某某学校三年发展规划（2018年1月—2020年12月）

正文：

当前，教育的根本任务就是立德树人，教育改革的主要目的就是培养学生的创新精神与实践能力。办学11年来，我校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持以“和谐育人”为办学宗旨，在教师队伍建设、学生德育教育、课堂教学改革、校园文化建设、体艺教育、科技创新教育等方面取得了显著的成果。为顺应新时代的教育要求，进一步通过提升学校发展的一些重点工作，引领我校自主发展、内涵发展、科学发展、特色发展，提升我校教育水平，特制定本规划。

一、指导思想

以“党的十九大精神”和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，以办人民满意教育为宗旨，深化课堂教学改革，全面渗透核心素养，进行基本社会实践，培养学生科技创新意识，开发提升校本课程，提高德育教育效益，全面多层次轮训教师，全面深化读书活动，全面弘扬传统文化，不断升级校园文化建设，不断完善学校基础设施建设，努力提升学校教育的整体实力，推动学校可持续发展。

二、发展目标

通过实施学校三年发展规划，课堂教学在现有理论实践基础上充满活力；各科教学都能渗透核心素养；学生走出校门参加华亭县周边范围内的社会实践和研学旅行；最少有8个科技实践小组连续开展活动并均能获得国家科技实践创新大赛奖，有10名学生获得各种专利；中小学部至少开发20门精品校本课程；学生的文明礼仪道德水平有明显提升；教师最少轮训一轮；学校读书风气、书法教育水平得到明显提升；校园文化建设全面升级，基础设施建设不断完善。

三、组织领导

为确保三年规划工作有序开展，有效运行，特成立以校长为首的学校三年发展规划领导小组。

组 长：校长

副组长：副校长

组 员：其他班子成员、各处室负责人

四、发展项目

（一）教师发展培训项目

1.负责人：校长

2.规划内容

进一步落实好我校的教师外出轮训制度，每学期都要分别派出中小学部一部分教师参加外出轮训。

3.预期成效

通过外出轮训，更新教师教育教学理念，开阔教师教育教学视野，不断提升教师教育教学能力。培养一批省市级骨干教师、学科带头人，建设一支师德高尚、业务精良、教风良好、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍。为学校的持续发展提供人力资源保障。

4.工作措施

每年初结合教育发展形势和学校教师实际情况提前规划好培训项目，确定好培训人员，做好培训方案，按规定的程序办理好审批文件，确保培训顺利有效进行。

（二）道德讲堂项目

1.负责人：校长

2.规划内容

在继续做好我校“和谐育人”德育教育策略的基础上，增加开设“学生道德讲堂”。通过宣讲文明、礼仪、孝道、规范、道德，开展德育主题实践活动等，引导全体学生崇尚道德，遵守公德，积极践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值体系的要求转化为学生的价值取向和自觉行为，构建“尊重、谦让、文明、和谐”的皇甫校园环境。

3.预期成效

坚持育人为本、德育为先，加强道德讲堂的针对性，充分利用学校和社区德育资源，培养学生健全的身心品质和优良的思想道德素质，全面落实“立德树人”。

4.工作措施

⑴“学生道德讲堂”由学校班子成员、优秀教师及聘请校外道德模范、美德少年等模范人物轮流主讲，重点结合身边的典型案例对学生进行道德规范教育。

⑵“学生道德讲堂”每周一次，每次不少于两节课。由五至九年级学生参加，以班级为单位利用校园录播系统进行。

⑶政教处要对活动做出要求和规定。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

⑷各年级组要结合道德讲堂内容，开展“我选、我讲、我议、我行”道德实践活动。

①我选——以班级为单位，学生自主评选“道德模范之星”，整理相关事迹材料，并在楼道进行展示。

②我讲——动员每一个学生在班会课、国旗下演讲等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。

③我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，书写心得体会，品悟道德力量，升华自身境界。

④我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德规范，做一个有道德的人。

（三）教学模式研究项目

1.负责人：教务处主任

2.规划内容

在“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上，以新课程理念为指导，遵循学生的认知规律，遵循学科教学的特点与规律，研究提炼出适合我校各学段、各学科能够灵活使用，能有效激发学生学习积极性，引导学生主动参与的“生本化”教学模式，改变千课一面的模式化局面。

3.预期成效

通过教学模式的研究，深化学校课堂教学改革，引导教师树立“以生为本，以学定教”的教学理念，努力提高学生自主学习的能力，不断提高课堂教学效率，不断提高学校办学质量。

4.工作措施

⑴成立学校课堂教学模式研究工作室，确立“课堂教学模式（教学法）研究”课题，并纳入学校科研项目管理体系，逐步建设和完善灵活多样、生本高效的课堂教学模式体系。

⑵继续完善、推广“导学案”教学法，分学科编印六至九年级“导学案”成果汇编。

⑶分学科、分课型提炼学校基本课堂教学模式，并征集编印各学科教学模式（优秀教学法）案例集。

（四）教学资源开发项目

1.负责人：教务处主任

2.规划内容

开发建立学校网络教育资源平台。

3.预期成效

通过整合开发，为师生搭建丰富的网络教学资源平台。

4.工作措施

⑴充分利用好已有的“希沃白板系统”“畅言通”“中庆云平台”“甘肃教师学苑”“平凉教育资源公共服务平台”等互联网资源。

⑵整合开发校内教学资源，把校内教师的优质视频课、优秀导学案、优秀课件、优秀微课、优秀论文等教学资源上传到学校网站，供教师交流学习。